青島校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證

文化是人類社會(huì)發(fā)展所創(chuàng)造的物質(zhì)文明和精神文明的總和。它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。所謂校園文化，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是校園內(nèi)發(fā)生的各種文化現(xiàn)象的總和。各級(jí)學(xué)校作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一部分，要全面做好青島校園文化建設(shè)，培養(yǎng)和適應(yīng)社會(huì)需要的人才。

1.校園文化是一種氛圍和精神。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是人的凝聚力、學(xué)校形象的展示和學(xué)校文明建設(shè)的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀有著深刻而微妙的影響，這往往是任何課程都無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生性格的形成具有滲透性、持久性和選擇性。提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，具有深遠(yuǎn)的意義。

2.青島校園文化建設(shè)可以極大地提升學(xué)校的文化品位。

一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的是他們的周?chē)h(huán)境”。學(xué)校的出現(xiàn)體現(xiàn)了學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是一種具有較強(qiáng)導(dǎo)向作用的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的影響。青島校園文化建設(shè)的最終目標(biāo)是營(yíng)造一種培養(yǎng)學(xué)生情感、塑造健康人格、全面提高學(xué)生素質(zhì)的氛圍。因此，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)建全員共建的校園文化體系。要共同樹(shù)立校園文化建設(shè)的意識(shí)，就要從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層到師生全體員工，重視和參與校園文化建設(shè)。校園文化在實(shí)現(xiàn)高校培養(yǎng)目標(biāo)的過(guò)程中起著重要的作用，這決定了它不僅可以通過(guò)學(xué)校內(nèi)部某個(gè)部門(mén)的努力，而且可以通過(guò)學(xué)校工作的各個(gè)方面，達(dá)到應(yīng)有的效果。

3.校園文化是學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)。

青島校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。這三個(gè)方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立一個(gè)完整的文化形象。校園文化是學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)。校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造性上。優(yōu)秀的校園文化可以賦予師生獨(dú)立的人格和精神，鼓勵(lì)師生不斷反思和超越。